Definiciones claves que sustentan el perfil de egreso

	COMPETENCIA	CAPACIDADES	ESTANDARES DE APRENDIZAJE	DESEMPEÑOS
DEFINICIONES	La competencia se define como la facultad que tiene una persona de combinar un conjunto de capacidades con el fin de lograr un propósito especifico, en una situación determinada.	Las capacidades son recursos para actuar de manera competente. Estos recursos son los conocimientos, habilidades y actitudes que los estudiantes utilizan para afrontar una situación determinada.	Son descripciones del desarrollo de la competencia en niveles de creciente complejidad desde el inicio hasta el fin de la educación básica.	Son descripciones específicas de lo que hacen los estudiantes respecto a los niveles de desarrollo de las competencias.
RELACIONES ENTRE ELLAS	Implican operaciones más complejas	Son recursos que implican; conocimientos, habilidades y actitudes. Estas capacidades suponen operaciones menores implicadas en las competencias.	Estas descripciones son holísticas porque hacen referencia de manera articulada a las capacidades que se ponen en acción al resolver o enfrentar situaciones auténticas.	Son observables en una diversidad de situaciones o contextos.
	El ser competente involucra desarrollar capacidades que permitan al estudiante el logro de aprendizaje a través de sus conocimientos, habilidades y actitudes observables. permitiendo así  que  los estudiantes desarrollen progresivamente los niveles de aprendizaje en cada ciclo.
SITUACIONES	La maestra sale del aula debido al cambio de hora en el nivel secundaria , los estudiantes generan una discusión porque se está llevando a cabo los juegos de futbol y vóley en la Institución y se fomenta el desorden propiciando situaciones donde se genera conflictos. Los estudiantes Vanesa y Juan Luis manejan la situación que se le presento dado que ellos son los brigadieres del aula  y ella se pone de pie y asume su rol responsablemente  manejando el conflicto de una manera empática lo mismo sucede con Juan Luis. Ella da la oportunidad a cada uno de sus compañeros  para que manifiesten su malestar o incomodidad del hecho ocurrido .Ella interactúa con respeto; haciendo reflexionar de sus actitudes y recordando las normas de convivencia, para evitar situaciones de conflicto, Juan Luis refuerza lo que ella manifiesta. Vanesa  y Juan Luis han demostrado ser competentes  al  manejar el conflicto de manera constructiva. A la vez recurren al dialogo para proponer alternativas de resolución de conflicto.Vanesa y Juan Luis  combinan sus capacidades para un mejor actuar en situaciones que se le presenta en el aula.